小学五年级数学《一一列举策略的深化与应用》教案.docx

小学五年级数学《一一列举策略的深化与应用》教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析：【基础】

“解决问题的策略”是苏教版小学数学教材的特色板块，旨在让学生在解决问题的过程中，体会策略的价值，并逐步形成策略意识。第七单元“解决问题的策略”是在学生已经初步积累了一定解决问题经验的基础上进行教学的。本单元共安排了两个课时，本课为第二课时。第一课时学生已经学习了用“一一列举”的策略解决像“围花圃”、“订比萨”等一些简单的实际问题，初步感受到了列举的条理性和有序性。本课时的教学内容则是在此基础上，进一步引导学生运用列举策略解决更为复杂的实际问题，核心是让学生经历从“无序”到“有序”、从“模糊”到“清