2026秋小学人教版数学一年级上册教学计
划
—、指导思想
严格依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求,结合学校“以生为
本、素养落地”的办学理念,聚焦小学数学核心素养培养,立足一年级学生认知
起点开展数学教学,让学生在生活化、游戏化的数学活动中积累数感、发展空间
观念,培养数学学习兴趣,实现从学前到小学学习的平稳过渡。
二、学情分析
1.学生基本情况
一年级新生共约40-45人,大分学生接受过学前教育,对10以内数有初
步感知,少数学生未系统接触过规范
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