【优选教案】Unit 5 A delicate world Period 2 Understanding ideas 教学设计-2022-2023学年高中英语同步备课（外研版2019选择性必修第二册）.docVIP

Understandingideas板块教学设计

（建议时长30–35分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型

Reading

主题语境

人与自然——保护我们脆弱的星球

内容分析

本板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为记叙文。作者根据自己的工作体验讲述了麦夸里岛的生态系统从遭遇严重破坏到逐步恢复的过程。读前的导入活动请学生看图片，设想把猫、老鼠和兔子引入到这样的环境中会引发什么变化，旨在帮助学生提前熟悉话题，为学习课文做铺垫。读中活动考查学生对课文整体内容的理解。读后活动包括分析作者的写作目的、理解课文细节信息和回答开放性问题等活动，启发学生深入思考，积极探究主题意义。

教学目标

在本板块学习结束时，学生能够：

通过快速阅读文章，了解麦夸里岛发生的事情；

读懂语篇，找出作者的写作目的并说出理由；

分析人类对麦夸里岛的介入行为、目的意图及造成的后果，并使用思维导图呈现重要信息，提高学习效率；

通过思考开放性问题，提升思辨能力。

教学重点

引导学生读懂语篇，找出作者的写作目的，理解人类为拯救麦夸里岛所做的各种行为。

教学难点

引导学生分析人类对麦夸里岛的介入行为、目的意图及造成的后果，加深对主题意义的认识。

教学策略

P-W-P模式

（2019）外研版高中英语选择性必修二

Unit5Adelicateworld教学设计