【优选教案】Unit 6 Survival Period 4 Developing ideas 教学设计-2022-2023学年高中英语同步备课（外研版2019选择性必修第二册）.docVIP

Developingideas板块教学设计

（建议时长80–90分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型

Reading+Writing

主题语境

人与自然——生存

内容分析

本板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为杂志文章，介绍了人类生存所面临的问题以及人类在火星探索方面所做的努力，最后点明现在要做的是爱护我们唯一的家园——地球。读写部分的范文是一篇关于宇航员在火星上生存的故事。通过这一板块的学习，学生能够加深对生存这个话题的理解，并进一步掌握结合想象写故事的方法。

教学目标

在本板块学习结束时，学生能够：

理解课文内容，了解人类所面临的危机以及正在寻求的对策，明白保护地球的重要性；

完成相应的活动，找出课文可能的出处，并学会通过推断理解课文传递的信息，增强对课文的理解；

通过学习范文，掌握故事的主要结构，仿造并进行类似话题的写作。

教学重点

理解文章内容，了解有关火星探索的活动；

掌握有关描述火星探索的词汇和表达；

培养科学精神和探索的意识。

教学难点

对火星情况的了解

有关生存经历的写作

教学策略

P-W-P模式（自主，探究，合作）

（2019）外研版高中英语选择性必修二

Unit5Adelicateworld教学设计

（四）

Teachingcontents

Procedures

Pur