小学三年级数学《两、三位数乘一位数（连续进位）笔算》教学设计(1).docx

小学三年级数学《两、三位数乘一位数（连续进位）笔算》教学设计

??一、教学基本信息

??【课题】两、三位数乘一位数（连续进位）笔算

??【学科】小学数学

??【年级】三年级

??【教材版本】苏教版三年级上册

??【课时安排】1课时

??【教学对象】三年级学生

??二、教学理念与设计思路

??（一）教学理念

??本节课的设计遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，致力于通过深度教学活动，发展学生的运算能力、推理意识和应用意识。运算能力并非简单的计算技能，而是“根据法则和运算律正确地进行运算的能力，理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题”的综合素养【重要