2026年小学语文《悯农其二》体察农人辛劳古诗教案.docxVIP

2026年小学语文《悯农其二》体察农人辛劳古诗教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本次教学内容选自统编版小学语文一年级下册第二单元“劳动与美德”板块精读篇目，是唐代诗人李绅所作的经典农事题材五言古诗，共4句20字，属于2026版新课标第一学段“文学阅读与创意表达”任务群指定的必背浅近古诗范畴。

（1）篇目入选完全贴合2026新课标对第一学段古诗文教学的要求：明确提出第一学段需累计积累中华优秀传统文化相关古诗文作品不少于15篇，重点落实“感知具象场景、对接生活经验、建立文化自信”的核心导向，避免传统古诗文教学“重背诵轻体察、重考点轻育人”的偏差。本诗没有生僻典故事件，全部内容围绕农人劳作的日常场景展开，完全匹配一年级学生的认知接受阈值，是实现“识字、审美、德育三维统一”的核心载体。

（二）素养承载

1.文本本身承载三层明确的学科素养落地功能，完全对应单元核心教学要素“观察画面，联系生活理解词语，乐于和伙伴分享阅读感受”。

（1）第一层是语言基础功能：共覆盖8个认读汉字“锄、禾、午、汗、滴、餐、辛、苦”，5个要求规范书写的汉字“午、禾、土、中、苦”，新增偏旁“石字旁”，严格落实2026新课标第一学段“识字写字教学占比不低于课堂总时长40%”的硬性要求，能帮助学生巩固已掌握的1500常用汉字体系，区分“午/牛”“苦/古”等易混字形，掌握五言古诗“2/3”节奏停顿的基本规律。

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