统编版（新教材）小学语文四年级上册第一单元第2课《繁星》每课时任务型教案汇编（含两个教案）.pdfVIP

《繁星》任务型教案（第一课时）

课题繁星统编版四年级上册第一单元第一课时

学校授课班级授课教师

教材分析

教材分析

本文是著名作家巴金的一篇散文，记叙了作者三次看繁星的不同情景和感受。文章按时间顺

序，依次描写了从前在家乡庭院、三年前在南京庭院、如今在海上舱面看繁星的画面。文字

优美，想象丰富，运用拟人、比喻等修手法，将星星写得充满灵性，表达了作者对大自然

的热爱和对母亲怀抱的眷恋之情。课文配有插图，有助于学生直观感受星空之美。

学情分析

四年级学生已具备初步的朗读能力和理解能力，能借助拼音读准字音，联系上下文理解词语。

他们生活中常见夜晚星空，但缺乏细致观察和生动描述的经验。对于文中“半明半昧“摇

摇欲坠“等抽象词汇的理解存在困难。教学中需通过情境创设和多媒体辅助，引导学生展开

想象，体会作者情感，提升审美感知能力。

课时教学目标

文化自信

1.感受中华优秀传统文化中自然意象的独特魅力，增强对祖国语言文字的热爱。

2.通过阅读巴金的经典作品，了解中国现代文学大家的创作风格，传承文化