2026秋教科版小学科学四年级上册教学计
划
—、指导思想
严格依据义务教育科学课程标准要求,结合学校“立足素养、育人优先”的办
学理念,聚焦学生科学核心素养发展,坚持“以生为本”的教学思想,围绕学生探
究能力、科学思维培育设计教学活动,让学生在动手实践中建构科学概念,在探
究思考中提升科学素养。
二、学情分析
i.学生基本情况
四年级学生经过一年半的科学课程学习,已经初步养成了一定的科学探究习
惯,对科学课充满兴趣,普遍喜欢动手实验活动。金班整体学习态度为端正,
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