大学本科经济学专业三年级：科技驱动产业升级的机制、路径与案例研究教学设计.docx

大学本科经济学专业三年级：科技驱动产业升级的机制、路径与案例研究教学设计

??一、教学理念与总体设计思路

??本课程设计立足于新结构经济学、创新系统理论以及技术经济范式转换的前沿学术框架，旨在引导经济学专业高年级学生超越传统经济增长理论的局限，深入探究科技作为核心内生变量，如何通过复杂的作用机制重塑产业结构、提升全要素生产率、并催生新的经济形态。课程秉持“理论-机制-路径-案例-批判”五位一体的深度学习逻辑，强调在真实世界复杂情境中培养学生的综合分析能力、批判性思维与前瞻性战略眼光。教学设计贯穿“以学生为中心”和“成果导向”的教育理念，通过问题链牵引、项目式学习、多模态案例深度剖析与跨学科知识