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小学数学一年级上册《教室探秘》知识清单

一、课程核心定位与学科素养导航

本知识清单基于北京师范大学出版社义务教育教科书《数学》一年级上册（2024年7月第1版）综合与实践领域主题活动“介绍教室”进行深度解读与拓展。本课并非简单的物体罗列，而是以“教室”这一学生最熟悉的生活场景为载体，正式开启小学数学“图形与位置”领域的启蒙课，是学生从具体生活经验向抽象数学概念过渡的关键桥梁。【重要】其核心在于通过实际观察、描述与操作，帮助学生建立初步的空间观念，发展几何直观和语言表达能力。

（一）学科本质理解

本课隶属于“综合与实践”领域，核心目标是“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，了解物体