2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题物质的分类及计量.docxVIP

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2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题《物质的分类及计量》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《物质的分类及计量》是高一化学必修第一单元的核心内容，围绕“物质是什么、如何描述物质、如何量化物质”展开。教材按以下逻辑层层递进：

物质的分类：纯净物与混合物、元素与化合物、无机物与有机物的基本概念；常见物质的实验鉴别方法（如沉淀、燃烧、色变等）。

物质的计量：相对原子质量、相对分子质量、摩尔概念、阿伏加德罗常量；质量、物质的量、浓度的定义及换算公式；实验中常见的质量测定、体积测定及滴定基本操作。

实验与探究：通过制备常见无机盐、配制标准溶液、酸碱滴定等实验，让学生在动手操作中感受分类与计量的统一性。

2.单元内容分析

本单元共分为四个小节：

物质的分类（纯净物、混合物、元素、化合物、无机物、有机物）

相对原子质量与相对分子质量（相对原子质量的定义、求法、相对分子质量的计算）

摩尔概念与阿伏加德罗常量（物质的量的概念、摩尔的定义、阿伏加德罗常量的意义）

物质的量的应用（质量与物质的量的换算、浓度的概念及计算、稀释配制）

每一小节均设有概念引入、实验验证、计算练习和情境延伸四个环节，形成“知?做?用”闭环。

3.单元内容整合

为了避免知识点零散，本单元采用“大概念?大任务?大情境”整合策略：

大概念：物质的分类与计量是认识物质