原创力文档第2课时
【教材分析】
本课时重点学习课文4-6自然段，探究“丁香结”的象征意义，体会作者豁达乐观的人
生态度。引导学生从文本内容向人生哲理“想开去”，是本课时的核心任务。
【学情分析】
六年级学生正处于身心发展的关键期，开始思考人生，但面对挫折容易产生困惑。本文
的哲理能给他们带来启迪，但理解“结”的象征意义有一定难度，需通过情境创设和层层追
来突破。
【教学目标】
语言运用：理解“丁香结”的象征意义，能用自己的话解释“结，是解不完的；人生
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