原创力文档《香港，璀璨的明珠》教案（2课时）・2026-2027学
年统编版（新版）小学语文三年级上册
一、学情分析
三年级学生已经具备基础的独立识字、流利朗读课文、梳理课文基本内容
的能力，能够借助工具书和上下文理解简单词语含义，熟练掌握默读、齐读、
指名读等朗读方式。经过本单元前文写景课文的学习，学生已经初步掌握“借助
关键语句理解段落意思”的单元核心语文要素，能够简单梳理写景文章的写作顺
序，具备一定的图文结合想画面的能力。
但该学段学生认知仍以具思维为主，存在明显学习短板。首先，学生对
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