2026年秋季小学道德与法治四年级上册（新教材）教学计划附教学进度表.docx

2026秋统编版小学道德与法治四年级上册教学计划

一、指导思想

依据义务教育《道德与法治》课程标准要求，结合学校以生为本、全面发展”的办学理念，聚焦学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养的培育，坚持以学生生活为基础，构建生活化课堂教学，引导学生在生活中发展、在发展中生活，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

1.学生基本情况

四年级学生共经过三年道德与法治课程学习，已经初步形成了对集体、自我、社会的基础认知，大多数学生对本学科保持较高的学习兴趣。班级整体氛围活跃，学生参与课堂活动的积极性较高。

2.认知特点

四年级学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，