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2026年小学成语故事《胸有成竹》做事谋划语文教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年新课标人教版小学语文四年级上册“中华优秀传统智慧成语单元”的核心精读篇目，对应义务教育语文课程标准（2022版）2026落地实施细则中“文学阅读与创意表达”“文化自信培育”两大核心任务群要求，是小学中段成语故事教学中专门指向“事前谋划”处事逻辑的专属载体。

（1）课文内容改编自北宋苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》的古文原作，在保留正史记载的基础上做了低龄化适配：全文共327字，以小学生能理解的叙事逻辑完整讲述北宋画家文同痴迷画竹、常年沉浸式观察竹的四季生长状态、落笔前心中已有完整竹形的典故，配套北宋文同传世真迹《墨竹图》的高清节选插图，课后配套3道分层训练题，核心教学指向并非停留在“了解成语故事”的表层，而是落地为“掌握做事前科学谋划的实操方法”的能力培育。

（2）课文在整册教材的能力梯度中起到承上启下的作用：前序对接三年级阶段学生已经掌握的《守株待兔》《掩耳盗铃》等寓言类成语的学习经验，后序衔接本单元“我的谋划小妙招”实践探究任务，是小学中段学生从“被动识记成语”转向“主动运用成语指导生活”的关键节点。

2.教材的文化属性完全匹配2026新课标对中华优秀传统文化内容占比不低于15%的硬性要求，除了核心典故之外，课文留白处隐含了“文人爱竹”的传统审美、“胸无成竹”等衍生成语的对比知