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六年级上册劳动教学计划（精华版本）

一、指导思想

本学年六年级上册劳动教育教学工作严格依据义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学高段学生身心发展规律、认知特点及劳动素养发展需求，坚持立德树人根本教育任务，以培养学生正确劳动价值观、必备劳动技能、良好劳动品质为核心目标。教学全程紧扣生活实际、校园场景、社会基础劳动需求，打破传统理论化教学模式，构建“知行合一、学用结合、实践为主”的劳动教育体系。

在教学实施过程中，始终秉持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的综合育人理念，摒弃重理论、轻实践的教学误区，将劳动知识学习、劳动技能训练、劳动习惯养成、劳动精神培育深度融合。结合六年级学生即将步入初中的成长过渡特点，重点培养学生独立生活能力、责任担当意识、创新实践能力及团队协作素养，引导学生充分认识劳动的价值与意义，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，杜绝懒惰、懈怠、轻视体力劳动的不良思想，全面夯实学生劳动素养基础，助力学生全面发展、健康成长。

同时，教学工作紧密贴合中小学素质教育整体要求，衔接低中段劳动教育基础内容，循序渐进提升劳动教学难度与实践深度，兼顾基础性、实践性、综合性、创新性，让学生在常态化劳动实践中积累经验、锤炼本领、塑造品格，实现知识、技能、品德、素养的全方位提升。

二、学情分析

（一）整体学情概况

六年级学生处于小学学习收官、身