2026年地质版高中通用技术必修技术与设计1《第六章制作模型或原型》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术必修技术与设计1第六章制作模型或原型》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第六章围绕“制作模型或原型”展开，核心是让学生在理解技术概念的基础上，通过动手实践完成从构思、方案设计、材料选择、加工工艺到测试评价的完整技术流程。教材将模型制作分为三个层次：

概念层次：认识模型与原型的区别、功能与表现形式的关系。

操作层次：掌握常用建模材料（泡沫板、亚克力、木材、金属丝等）的基本加工方法（切割、粘合、打磨、喷涂）。

评价层次：依据功能实现度、结构稳定性、美观度以及成本效益进行定性与定量评价，并提出改进方案。

2.单元内容分析

本单元共计六课时，内容呈螺旋上升：1.导入与概念澄清（第1课时）——通过生活中的模型（建筑沙盘、汽车clay模型）引出技术与设计的关系。2.方案构思与草图设计（第2课时）——学生以小组形式就指定情境（如校园绿化小品、简易机械手）进行需求分析、功能拆解、草图绘制。3.材料与工艺选择（第3课时）——介绍常见建模材料的力学、加工及环境特性，进行小实验对比。4.原型制作（第4?5课时）——动手切割、组装、表面处理，教师现场指导安全操作与工艺细节。5.测试与评价（第6课时）——使用简易测试装置（承重架、倾斜平台、速度测量仪）收集数据，进行小组汇报