2026年高中成语故事《管鲍之交》史记士人交往深度教案.docxVIP

2026年高中成语故事《管鲍之交》史记士人交往深度教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时内容隶属于2026版《普通高中语文课程标准》规定的“中华传统文化经典研习”学习任务群选择性必修层级内容，出自中华书局2023年修订版点校本《史记·管晏列传》核心选段，是高中二年级“中华经典成语故事深度解读”单元的重点篇目。

（1）本篇章上承必修阶段学生已完成的《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等史记经典篇目的学习经验，下接选择性必修中“春秋士人阶层伦理研究”拓展专题，打破了传统文言篇目“重字词、轻文化”的教学逻辑，以成语“管鲍之交”为切入点，打通文言积累、史记叙事研究、传统交往文化解读三个维度，其中核心教学选用的《管鲍之交》选段共217字，完整覆盖了管鲍交往的五件核心事迹，删减了管仲辅佐齐桓公的功业描写，完全保留了司马迁叙事中“以日常小事凸显知己内核”的微言大义特质，既符合高中阶段文言学习的难度要求，也贴合2026新课标提出的“引导学生从经典文本细节中挖掘中华优秀传统文化核心内涵”的学业要求。

2.本篇章作为成语类史记文本的典型代表，承担了将“碎片化成语记忆”转化为“系统性文化理解”的教学功能，据2025年全国高中语文教材内容普查数据显示，“管鲍之交”是现行高中语文教材体系中唯一一篇专门以士人交往为核心主题的史记选段，填补了同类主题教学内容的空白。

（二）核心素养对接

1.本课时教学完全