2026年初中语文《咸阳城东楼》登临怀古古诗教案.docxVIP

2026年初中语文《咸阳城东楼》登临怀古古诗教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是部编版义务教育九年级上册第三单元登临怀古主题的核心必教篇目，对接2026版义务教育语文新课标“文学阅读与创意表达”任务群7-9年级“阅读古今中外各类文学作品，梳理常见的文学意象，体会作品的家国情怀与审美意蕴”的学业要求，同时属于新课标规定的7-9年级必背古诗文240篇段序列，是初中生系统接触晚唐咏史登临诗的典型样本。

（1）《咸阳城东楼》全诗共56字，篇幅短小、对仗精工、意象密集，上承单元内《岳阳楼记》的登临抒怀传统，下接《山坡羊·潼关怀古》的兴亡叹惋内核，在单元整体编排中承担着“搭建登临怀古诗歌通用赏析逻辑”的衔接作用，打破学生此前形成的“古诗写景只为抒情”的单一认知，打通景、事、情、理四层融合的古诗文解读路径。

（2）作为晚唐诗人许浑的传世代表作，“山雨欲来风满楼”一句流传1200余年，至今仍被广泛应用于时政评论、文学创作、日常表达场景，文本的跨时代传播属性可以有效降低学生对古诗文的距离感，让学生直观感受到古典文学的当代价值，助力文化自信核心素养落地。

（二）文本价值

1.语言价值

（1）全诗两联对仗严整，炼字精准无冗余，“沉”“满”“下”“鸣”四个动词的运用极具画面张力，是初中阶段品味古诗炼字艺术的绝佳素材；双关、虚实结合、动静相生等手法的运用梯度清晰，符合九年级学生的古诗文能力进阶