《环境改造》课件 2026秋新人教版美术六年级上册.pptx

第二单元人教版（新教材）小学美术六年级上册《环境改造》

核心素养目标审美感知：欣赏校园景观效果图、教室改造方案、校园雕塑案例；区分功能改造与文化改造；感受空间布局、色彩、造型对环境氛围的影响，理解景观雕塑承载文化寓意。艺术表现：学习小型空间改造思路；掌握校园景观雕塑模型制作步骤；能够运用卡纸等材料搭建简易环境模型，绘制空间改造草图。文化理解：校园环境改造既要满足使用功能，也要融入校园文化；空间、景观雕塑是校园文化立体载体，呼应单元基本问题。创意实践：观察寻找校园现存环境问题；构思改造方案，平衡实用需求与美感；完成景观雕塑草图或者立体模型创作。

单元回顾，情境谈话导入新课PART01

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