习作：续写故事 教学反思2(2).pdfVIP

《习作：续写故事》教学反思

本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来

看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的

后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写

好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求,同时,引导学生初步学

习修改自己的习作,乐于与同学分享习作,并能简单说说自己听后的感受。

一．教学效果：1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚、写

具体的方法。2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思

路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。

通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生

明白怎么写，如何写好等问题。引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么，接

着根据三幅图片的内容展开合理的想象，预测故事进一步的发展，续写接下来的故事，然后

连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。总

之，一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事，还要注意与