《整理数据》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册.docx

《整理数据》教学设计-2026-2027学年北京版(新版)小学信息技术四年级上册

一、教学背景

本节课为主题6第二课时《整理数据》,承接上一课《初识数据二维表》,学生已经能够识别二维表的表头、行、列、单元格，理解二维表规整数据的优势，但尚未动手操作、录入、调整表格内数据。四年级学生动手操作兴趣强，但数据录入时容易出现文字错位、数字填错行列、遗漏单元格信息等问题，缺乏有序整理数据的流程意识。

本课延续“探索食品营养”统一项目，以杂乱零食营养文字素材为操作载体，依托电脑表格软件简易界面开展实操教学，贴合小学生上机实操学情。学生已经掌握鼠标点击、键盘文字输入基础操作，本节课重点培养有序