2026年高中《过华清宫绝句》帝王荒政咏史批判教案.docxVIP

2026年高中《过华清宫绝句》帝王荒政咏史批判教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本教案对应2026年普通高中语文新课标“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”双任务群要求，属于高中语文选择性必修上册第三单元“咏史怀古与文化传承”板块核心篇目，是杜牧七言绝句的标志性作品。

（1）《过华清宫绝句》（其一）上承本单元《登高》《念奴娇·赤壁怀古》的情感鉴赏要求，下接整本书阅读《樊川文集》的深度探究任务，是高中阶段少有的以28字极简篇幅承载厚重历史批判重量的微型文本，承担着打破传统帝王将相叙事滤镜、建立民本立场咏史解读逻辑的核心作用。

（2）2026年新课标明确要求高中阶段古典诗词教学要实现“传统文化创造性转化、创新性发展”，本篇目跳出传统咏史教学只重炼字技巧的局限，将文本解读延伸到历史治理逻辑思辨层面，符合高二学生的认知进阶规律，也适配新课标提出的“三级思辨能力培养目标”要求。

（二）核心育人价值

1.本篇目三层价值逐层递进，完全适配高中语文的育人梯度设置。

（1）语言文字层面，全诗以极致反差感的意象组合实现微言大义的表达效果，没有一字直接出现“荒淫”“误国”等评判词汇，却将批判力量贯穿28字始终，是学习古典诗歌“以小见大、藏锋不露”表达手法的绝佳样本。

（2）文化史料层面，华清宫作为盛唐由盛转衰的标志性空间符号，串联起开元盛世、安史之乱、晚唐藩镇割据的完整历史脉络，是学生理解