一年级语文下《语文园地四》教案.doc

清水河镇育英小学教案设计

教学内容

课题

语文园地四

讨论记录

教学建议

课时

2课时

上课时间

教

学

目

标

知识与技能:

认读与身体有关的生字、词语。

认识“字词句运用”中的9个词语。

学会书写“主、书、门、我”。

正确有感情地朗读古诗《寻隐者不遇》。

积累更多的生字、词语，多练习书写.

过程与方法：

通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。

情感态度与价值观：

感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。

教学重点

认读并书写生字、词语。

教学难点

熟练朗读古诗和绕口令，理解其内容。

解决重难

点的措施

方法

多读多练习书写；创设情境理解古诗内容，集体齐读反复加深印象已完成古诗的背诵。

教学方法

教法：引导法。

学法：练习法、小组交流法。

教学用具

多媒体课件

教

学

设

计

思

路

第一课时

课时目标：

1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

一、游戏导入。

同学们，下面我们来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）

二、趣味识字。(出示ppt1-8)

1、学生自由读字词。（教师