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高中英语必修第二册《音乐》单元知识清单

一、单元主题与核心素养导航

【基础】【单元大观念】

本单元主题为“人与社会”，聚焦于“音乐”这一人类共通的语言。单元学习不仅仅是掌握关于音乐的词汇和表达，更是要通过多模态语篇（对话、说明文、演讲、通知等），深入探究音乐的多重价值：作为个人情感的寄托与表达（滋养心灵），作为连接人与人、人与社会的纽带（服务社会）。在互联网与新技术的背景下，音乐的表现形式（如虚拟合唱团）及其影响力被无限放大，这促使我们重新审视艺术与科技、个人创作与集体共享之间的关系。单元学习最终指向对“音乐何以成为跨越时空的universallanguage”这一核心问题的理解，并在此过程中，全面提升语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

【核心素养目标】

语言能力：能够围绕“音乐”主题，在听、说、读、看、写等活动中，理解并运用相关词汇与表达；能够识别不同语篇（如说明文、演讲稿）的文体特征和修辞手法；能够在语境中理解和运用过去分词作状语和表语的结构。

文化意识：了解中外多元音乐文化（古典、流行、民俗等）及新型音乐形式（虚拟合唱团），理解音乐在个人生活及社会中的积极作用，增强对人类命运共同体理念的认同。

思维品质：通过分析虚拟合唱团成功的原因、评价音乐对个人（如SarahWilliams）的影响、比较不同音乐体验形式的优劣，培养逻辑性、批判性和创新性思维。

学习能力：能够