《光是怎样传播的》课件 2026秋新教科版科学六年级上册.ppt

科教版（新教材）小学科学六年级上册《光是怎样传播的》第2单元核心素养目标科学观念：知道光在同种均匀介质中沿直线传播；能够运用光沿直线传播解释排队对齐、影子、小孔成像现象。科学探究：规范完成三孔卡纸对比实验，如实记录实验现象；能用带箭头直线绘制光的传播路线，根据现象归纳实验结论。科学思维：对比卡纸对齐、偏移后的实验现象，推理光的传播特点；尝试利用直线传播规律解释生活现象。态度责任：感受我国古代《墨经》小孔成像的科学成就，增强文化自信；乐于观察生活中和光相关的现象。PART01情境激趣，提出探究问题看图聊生活，发现排队奥秘大家观察课本图片，体育课排队，最后一位