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2019-2020年鄂教版道德与法治一年级下册第4课

《让疾病走开》word教案

1.树立对疾病的正确态度。

2.提高自我保健的意识和能力。

3.了解春季防病治病的基本知识。

教学时间:二课时。

教学过程:

第一课时

活动内容:生病真难受

教学重难点:

通过体验、交流、讨论,感受生病带来的痛苦,引导学生正确认识疾病,培养学生的防护能力。

活动准备:

1.体温计。

2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。

活动过程:

1.导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。

2.小结要点:春天是个疾病多发的季节。

3.集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。

4.小结要点:生病真是一件不舒适的事情。

5.测量体温。

(1)生病时候重要的症状就是发烧,我们要学会测量体温。

(2)指导测量体温的正确方法,并告知学生人的正常体温。

6.小结：人体超过正常体温就是发烧,发烧时人会有一些不惬意的感觉,如浑身无力,头疼等,这时最好量体温,以判定是否真的发烧了。发烧以后要多喝水,还要上医院。

活动拓展:

统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。

第二课时

活动内容:防病有几招

教学重点:正确认识疾病。

教学难点：了解防病的基本知识,学会在日常生活中保护身体。

活动准备:

1.给学生讲防病知识。

2.学