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2026年《长沙过贾谊宅》教学设计

一、教材分析与学情研判

1.1文本地位与选编意图

《长沙过贾谊宅》是部编版语文教材八年级下册第三单元中的一首唐诗，属于古代诗歌阅读教学的经典篇目。本单元以“古诗托物言志”为主题，编排了《马说》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《题李凝幽居》等诗文，旨在引导学生通过阅读古代诗文，理解作者的情感寄托和志趣表达。《长沙过贾谊宅》作为唐代诗人刘长卿的代表作，以其深沉凝重的情感、含蓄蕴藉的表达和丰富的文化内涵，成为培养学生古诗鉴赏能力的重要载体。

从文学史的角度来看，刘长卿被誉为“五言长城”，其诗作以五言律诗见长，语言精炼，意境深远。《长沙过贾谊宅》这首七言律诗不仅体现了诗人精湛的诗歌技艺，更承载着深厚的历史文化意蕴。诗中涉及的贾谊，是西汉著名的政论家和文学家，他英年早逝、怀才不遇的命运成为后世文人抒发身世之感的经典意象。刘长卿以贾谊自比，表面上是在凭吊古人，实际上是在抒发自己被贬谪后的悲愤与忧伤。这种“借古讽今”“借他人之酒杯，浇自己之块垒”的写作手法，是古代诗歌的重要表现方式，也是本课教学的重点所在。

选编这首诗的意图，主要体现在以下几个方面：第一，帮助学生积累文言词汇，掌握诗歌阅读的基本方法；第二，引导学生理解诗歌的情感内涵，体会诗人的忧国忧民之情和身世飘零之叹；第三，培养学生的审美鉴赏能力，感受古诗语言的精妙和意境的