高中生物选择性必修三《生物技术与工程》第4章第3节基因治疗策略教学设计.docx

高中生物选择性必修三《生物技术与工程》第4章第3节基因治疗策略教学设计

一、教学目标与核心素养聚焦

（一）教学目标

1、【基础】学生能够准确阐述基因治疗的基本概念，区分体细胞基因治疗与生殖细胞基因治疗，并说明当前临床实践主要集中在体细胞基因治疗的原因。

2、【重要】学生能够理解并复述基因治疗的四大基本策略：基因补偿、基因抑制、基因置换和基因编辑，并能针对不同类型的遗传缺陷（如功能丧失型、功能获得型）初步选择合适的治疗策略。

3、【重要】学生能够以重症联合免疫缺陷病（SCID）和Leber先天性黑蒙为例，详细描述基因治疗的基本流程，包括目的基因的获取、载体的选择与构建、靶细胞的导入以及