小学三年级数学下册《校园平面图中的方向奥秘》教学设计.docx

小学三年级数学下册《校园平面图中的方向奥秘》教学设计

一、教材与课标深度解读：确立素养导向的教学逻辑

（一）【基础】教材地位与内容架构分析

本节课选自人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向（一）》第二课时，课题为“校园平面图中的方向奥秘”。本单元是“图形与几何”领域的重要组成部分，是学生从一年级的“上下、前后、左右”等定性描述位置，向定量刻画方向与距离过渡的关键桥梁。本课时具体教学内容是在学生已经能够结合生活经验辨认东、南、西、北四个基本方向的基础上，进一步学习在平面图上确定方向的基本规则——“上北、下南、左西、右东”，并以此为基础，认识东北、东南、西北、西南四个复合方向，最终