小学数学四年级《一亿有多大》核心知识与教学知识清单.docx

小学数学四年级《一亿有多大》核心知识与教学知识清单

一、课程定位与核心素养目标

【核心概念】本课属于小学数学“综合与实践”领域的经典课例，它不是单纯的知识传授课，而是一节以“大数的认识”为知识基础，以“综合运用”为手段，以“数感培养”为核心目标的主题活动课。其根本宗旨在于引导学生通过可操作的、具体的、身边的事例，借助推理和想象，自主建构对抽象概念“一亿”的直观感受，从而深化对“大数”的理解。

【核心素养目标】

（一）数感与量感的建立：经历“猜测—实验—推理—对照—想象”的过程，在具体情境中切实感受一亿这个数的实际大小，发展数感。能从不同维度（长度、质量、时间、面积等）丰富对“一亿”的量感认知。