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2019-2020学年四年级语文上册《维生素C的故事》学案1苏教版

学习内容

17维生素C的故事(第_1_课时)

学习目标

1.学会本课9个生字:会读绿线内的生字,会读会写田字格中的生字,认识2个多音字,会用多音字组词。

2、正确、流利地朗读课文,做到不添字,不漏字。

3、认识关联词“不光……而且……”,并会用它说一句话。

3、认识关联词“不光……而且……，并会用它说一句话。

3、认识关联词不光……而且……”，并会用它说一句话。

3.认识关联词“不光……而且……”，并会用它说一句话。

3、认识关联词“不光……而且……”，并会用它说一句话。

学习过程

一、学情调查

1.通过课前预习,你已经会读哪些生字了呢?你还能为哪个生字组词?

2.这是一篇富有****、生动感人的科普故事,它以故事的形式揭示了()的发现过程,本文的主要人物是(),中心事件是奇迹,所以要把学习的学习重点放在对奇迹的理解上,同时适当兼顾哥伦布的感情变化。

3.故事本身的内容是什么？,维生素C是如何被人们发现的？谈谈维生素C对人体的作用。

二、学习板块(一)

(一)合作探究——认读生字词

（二）学习引导（1）:

1.借助拼音自由认读生字。

2.把你认为最容易读错的生字用笔圈出来