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2025年下半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.某中班教师发现，班里相同年龄的幼儿，有的能够连贯讲述完整的小故事，有的只能说清楚短句，这体现了幼儿身心发展的哪一特征？（）

A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性

【答案】C

【解析】个别差异性是指不同个体之间的身心发展存在着发展速度、发展水平和优势领域的差异，题干中相同年龄的幼儿在语言发展水平上存在明显差异，体现了身心发展的个别差异性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务；不平衡性强调同一方面发展在不同年龄阶段速度不同，不同方面发展成熟步调不同；顺序性是指身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不可逆过程，因此ABD不符合题意。

2.幼儿在玩“过家家”游戏时，会把方形积木当成生日蛋糕、把长小板凳当成长途汽车，这种现象体现了皮亚杰认知发展阶段理论中哪一特征？（）

A.客体永久性B.泛灵论C.自我中心性D.符号表征功能

【答案】D

【解析】前运算阶段的幼儿具备了符号表征功能，即幼儿能够用一个事物替代另一个事物来表征不在眼前的事物，题干中幼儿用积木替代蛋糕、用板凳替代汽车，属于典型的符号表征。客体永久性是指儿童知道客体消失后仍然存在，泛灵论是指儿童认为一切物体都有生命，自我