《安全标识伴我行》课件 2026秋新岭南版美术四年级上册.pptx

岭南版（新教材）小学美术四年级上册第1单元《安全标识伴我行》

核心素养目标图像识读：观察教材各类安全标识图片，能够区分禁止、警告、指令、提示四类标识，读懂图形、色彩、文字所传递的安全信息。美术表现：掌握安全标识图形、色彩、文字的设计要素，能够手绘完成一枚完整的校园安全标识作品。创意实践：结合校园真实环境开展小组研讨，合理运用安全专用色彩，构思实用的校园安全标识方案。审美判断：体会安全标识简洁实用的设计美感，能够对照评价标准，自评与互评同学的标识设计作品。文化理解：知道安全标识守护我们日常安全，了解全民国家安全教育日，理解美术设计服务生活的作用，建立安全防护意识。

情境激趣，寻找生活标识01

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