2026年董狐直笔成语故事坚守正义主题教案.docxVIP

2026年董狐直笔成语故事坚守正义主题教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属学段与编排属性

（1）本内容隶属于2026年义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）“中华优秀传统文化拓展专题·传统美德成语序列”第8课时，匹配四年级上册“感受人物优秀品质，把事件过程写清楚”的核心单元要素，是统编版教材现有成语故事板块的补充拓展内容，严格对标2026新课标提出的“第二学段学生需累计接触50个以上承载中华核心传统美德的历史类成语，初步建立对史官、侠义、公义等传统核心概念的认知”的明确要求。

（2）本次选用的“董狐直笔”文本，改编自《左传·宣公二年》原始史料，删除了“赵盾弑其君”事件中涉及的先秦晦涩礼制表述，保留全部核心史实：晋灵公暴虐无道、赵盾忠言进谏屡遭迫害、赵穿弑君、董狐作为太史直面权臣坚持记录史实、孔子称其为“古之良史”的完整脉络，完全规避戏说、歪曲历史的问题，确保史实传递100%准确。

2.素养承载价值

（1）对接文化自信培育目标：通过古代史官坚守正义的典型案例，让学生直观感知中华文脉之所以绵延5000年从未断代，正是因为代代有像董狐这样“不为权贵折腰、只为真相执笔”的守护者，改变学生此前对“古代史官是普通写故事的人”的片面认知，建立对中华史官文化的初步认同感。

（2）对接语言运用训练目标：依托成语故事梳理、情节复述、情境表达等环节，同步落实第二学段“能独立梳理叙事类文本