《铁杵成针》教学设计.docx

《铁杵成针》教学设计

一、教学目标

?1、学生能正确认读“卒”字，规范书写“卒”字，理解其在文中的含义。

?2、学生能够准确、流利、有节奏地朗读《铁杵成针》，在朗读中感受文言文的韵律美。

?3、借助注释、插图和联系上下文等方法，学生能理解课文每句话的意思，用自己的话讲述这个故事。

?4、体会文中李白坚持不懈的学习精神，受到启发并联系自身生活思考。

二、教学重难点

?1、重点:指导学生正确朗读、理解文意。

?2、难点:引导学生深入体会故事蕴含的道理，并联系生活实际感悟。

三、教学过程

?1、故事导入?

?播放李白小时候调皮捣蛋的动画片段。播放结束后提问：“同学们，你们知道刚才动画里的小孩是谁吗