六年级上册第八单元任务搭建表.docxVIP

六年级上册第八单元学习任务群设计

设计者：审核人：________

主题

情境

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家

单元

语文

要素

1.借助相关资料,理解课文主要内容。

2.通过事情写一个人，表达出自己的情感。

学习

内容

1.课本：《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》语文园地

2.主题阅读：《中年闰土》《雪》《一面》《悼鲁迅先生》

3.你读我诵：《别诸弟三首·庚子二月·其二》《庚子送灶即事》《无题·大野多钩棘》《梦》《自嘲》《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰·其一》

内容

解读

单元解读

本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行编排的，主要包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文，编排意图是引导学生把握课文讲述的事情，了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点。

本单元的阅读训练要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，一方面是对五年级上册“结合资料，体会课文表达的思想感情”这一阅读方法的延续和推进，体现了针对不同难度的文章，资料发挥的作用不同。另一方面，该语文要素也体现了对本单元选文特质的观照。鲁迅生活的年代离学生较远，当时的语言表达也与现在的语言表达有差异，所以必须借助资料，才能真正读懂课文。《少年闰土》的相关资料主要体现在插图和底注上，通过底注的阅读，能帮助学生更好地理