六年级上册第八单元第9课时作文《有你，真好》习作例文.docxVIP

第八单元有你，真好

读写联动课型

一、看漫画，说妙招

（一）“看漫画，说妙招”环节对应的教学目标

教学内容与时间

学生活动方式

教学目标

《立小言易作文》：漫画

时间：5分钟

看一看

说一说

1.看漫画，发现习作小妙招

2.说妙招，初步感知习作小妙招。

（二）“看漫画，说妙招”环节对应的教学过程

师：“有你，真好”，这时，你会想到谁呢？为什么会是他/她？

【学生举手说一说】

可能是：爸爸、妈妈……（自己的亲人）或是朋友……

教师说一说自己会想到谁，讲述一下自己经历，为什么是他/她。

1.看漫画，读妙招，谈收获。

【教师指名，学生读妙招，学生谈收获。】

师：也就是说，“有你，真好”是一篇写人的作文，但这篇作文要将自己的情感表达的真挚深沉些，我们可以通过写几件事来衬托出这个人的品行。

“有你，真好”这四个字，最关键的是“你”，也就告诉我们要学会用第二人称对这个人进行记写。这样给人一种亲切感。会让你的作文更胜一筹。

二、例文学招

（一）“例文学招”环节对应的教学目标

教学内容与时间

学生活动方式

教学目标

《立小言易作文》：例文学招

时间：20分钟

读一读

想一想

写一写

说一说

1.看例文，结合批注学习《有你，真好》

2.结合例文，完成“讲讲选材”部分的内容。

（二）“例文学招”环节对应的教学过程

1.出示自学提示：

根据小妙招，结合习作例文《有你，真好》中的批注内容，默读例文