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(最新)六年级上册劳动教案（实用完整版）

一、整体教学指导概述

（一）课程育人指导思想

劳动教育是新时代基础教育五育融合体系中的核心组成部分，是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的关键实践性课程。六年级作为小学收官阶段的关键学段，学生身心发展趋于成熟，认知能力、思辨能力、动手实操能力、自主管理能力已具备高阶劳动学习的基础条件。本学期六年级上册劳动课程教学严格遵循义务教育劳动课程标准核心育人要求，立足小学高学段学生成长规律、生活实际与认知特点，坚持“立德树人、以劳育人、知行合一、实践赋能、素养进阶”的核心教学理念，全面推进生活化、技能化、技术化、创新化、服务化的系统化劳动教育。

本学段劳动教学彻底摒弃低学段以基础自理劳动、简易手工劳动为主的浅层育人模式，重点聚焦劳动技能进阶、劳动技术应用、劳动创新实践、社会责任培育、职业劳动认知五大核心方向，构建“知识习得、技能锤炼、习惯固化、品质塑造、思维提升、责任落地”六位一体的高阶育人体系。课程教学坚持理论与实践并重、技能与素养并行、个体与集体兼顾、传承与创新融合的教学原则，引导学生跳出基础劳动认知，深度理解劳动的技术价值、社会价值、成长价值，熟练掌握中高阶生活劳动、生产劳动、服务劳动、创新劳动技能，逐步形成吃苦耐劳、精益求精、务实创新、乐于奉献、勇于担当的优良劳动品质，为学生衔接初中阶段劳动学习、适应未来社会生活、培育终身劳动素养筑牢坚