小学数学人教版一年级下册《找规律》单元核心知识清单.docx

小学数学人教版一年级下册《找规律》单元核心知识清单

一、课程定位与核心素养目标【非常重要】

本单元隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域的“数量关系”主题，是学生系统学习函数思想、模式化思维的启蒙课26。其核心在于通过探索简单事物的排列规律，培养学生的“三会”核心素养：

（一）会用数学的眼光观察现实世界：引导学生从生活情境（如节日装饰、队列排列）中抽象出重复的数学模式，初步形成符号化意识和抽象能力。

（二）会用数学的思维思考现实世界：通过“观察—比较—归纳—推理”的过程，发现图形或简单的数列中隐含的规律，并运用规律进行预测，培养合情推理能力（特别是归纳推理）