高师学前教育专业“家庭问题诊断与指导”单元教案.docx

高师学前教育专业“家庭问题诊断与指导”单元教案

一、单元教学整体分析

（一）单元定位与核心价值

本单元隶属于学前教育专业核心课程《学前儿童家庭与社区教育》的高阶模块，旨在引导学生从理论认知迈向专业实践的关键转化。其核心价值在于培养学生作为未来学前教育工作者所必须具备的“家庭教育支持者”与“家园共育引导者”的专业角色能力。在现代教育生态化理念下，家庭被视为儿童发展的“第一生态位”，家庭教育质量直接影响儿童的早期发展轨迹。因此，对家庭教育问题进行精准诊断并提出科学、有效且具有人文关怀的对策，是学前教育专业学生高阶专业素养的集中体现，亦是构建高质量家园共育关系、实现教育合力最大化的前提。

（二）