小学一年级数学下册《数花生：100以内数的认识》精品教学设计(2).docx

小学一年级数学下册《数花生：100以内数的认识》精品教学设计

一、教学内容与设计理念

【基础】本节课位于北师大版小学数学一年级下册第三单元“生活中的数”的起始位置，课题为《数花生》。其核心教学内容是引导学生从已有的20以内数的认识经验出发，通过数花生的具体活动，经历从实际情境中抽象出100以内数的过程，理解数的意义，学会数数的方法，特别是认识新的计数单位“十”，并感知“十”与“一”的关系，为后续学习100以内数的读写、大小比较和计算奠定坚实的基础。

【重要】本设计深度融入《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，将“数感”的培养作为教学的灵魂。数感是对数、数量关系、运算结果估计