2026年小学成语故事《负荆请罪》品格教育教学教案.docxVIP

2026年小学成语故事《负荆请罪》品格教育教学教案

一、教材分析

（一）文本属性与编排定位

1.本课时选用的《负荆请罪》是统编版小学语文五年级上册“中华经典品格故事”单元的核心精读篇目，改编自《史记·廉颇蔺相如列传》，全文共327字（不含拓展注释），是中华传统“和文化”与担当精神的典型载体，文本以对话、动作描写为核心塑造人物，语言浅白易懂且历史细节严谨，完全适配第三学段学生的阅读能力层级。

（1）本单元前序篇目为《完璧归赵》《渑池之会》，后序延伸篇目为《将相和》拓展阅读素材与品格实践活动单，《负荆请罪》作为三个关联历史故事的收尾篇目，承担着串联前序情节、提炼核心品格、落地实践应用的单元核心功能，是整个单元品格教育落地的关键节点。

（二）2026版义务教育语文新课标契合度说明

1.本教学内容精准对应第三学段“文学阅读与创意表达”任务群的学段要求，落实2026年新课标明确提出的“聚焦中华优秀传统文化主题，选取体现传统美德、民族智慧的经典文本，引导学生在阅读中体会中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神”的明确要求，同时嵌入“实用性阅读与交流”任务群的实践要求，实现单文本覆盖2个核心任务群的素养培育目标。

（1）本课时的品格教育指向新课标核心素养四大维度中的“文化自信”培育要求，通过具象化的成语故事解读，帮助学生建立对中华传统“担当文化”“和合理念”的认同感，避免传统语文教学中“重字