2026年小学成语故事《改过自新》自省向善语文课堂教案.docxVIP

2026年小学成语故事《改过自新》自省向善语文课堂教案

一、教材分析

（一）教材定位

本内容为统编版小学语文四年级上册第三单元“成语中的中华美德”专题第2课，属于2026版义务教育语文课程标准规定的“中华优秀传统文化”拓展学习板块，对应学段“文化自信”培育要求中“了解中华传统美德，践行向上向善价值观”的目标，是连接传统成语文化与学生生活实践的核心载体。本单元共设置4个成语学习主题，总课时8课时，本课占1课时，是“自省向善”主题的核心学习内容，承接前一课《负荆请罪》的“知错改错”逻辑，为后续《闻过则喜》的“主动纳谏”内容做铺垫，构成完整的传统美德学习链条。

（二）教材内容构成

本课教材共3个板块：一是核心故事板块，收录《史记·扁鹊仓公列传》中淳于意改过自新的原文故事，配彩绘插图2幅，分别呈现缇萦上书汉文帝、淳于意潜心为百姓看病的场景；二是知识梳理板块，标注“改过自新”的字音、字形、字面义、引申义，明确出处及相关文学常识，附近义成语提示；三是生活链接板块，呈现3个小学生日常犯错改错的场景案例，搭配“想一想”引导问题，帮助学生对接生活实际。教材内容设置符合四年级学生具象认知特点，兼顾知识性与实践性，严格落实2026新课标“传统文化学习要贴合学生生活、避免空泛说教”的要求。

（三）教材育人价值

1.语言运用价值：通过成语学习丰富学生词汇储备，掌握成语的语境使用方法，提升表达的准确性与规范