2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计：化学与材料研制.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计——化学与材料研制（大单元整体教学设计）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

仁爱科普版九年级化学教材第八章《化学与材料研制》围绕“材料的结构?性能?用途”展开，主要包括：

常见无机材料（硅酸盐水泥、玻璃、陶瓷）的组成与制备；

有机高分子材料（塑料、合成纤维、橡胶）的聚合反应与性能；

复合材料与纳米材料的基本概念及其在能源、环境、信息等领域的应用；

材料的可持续发展与绿色化学理念。

教材通过实验探究、案例分析和情境任务引导学生从宏观观察到微观解释，逐步建立“结构决定性能、性能决定用途”的材料观。

2.单元内容分析

本单元共分为四个教学片段：

教学片段

核心知识点

代表性实验/活动

第一片段

无机硅酸盐材料的组成与水化反应

水泥凝固实验、玻璃熔制演示

第二片段

有机高分子的聚合类型与性能

乙烯聚合模型、塑料热变形实验

第三片段

复合材料与纳米材料的基本概念

碳纤维增强复合板制作、银纳米粒子制备

第四片段

材料的绿色设计与循环利用

废塑料热解回收、可降解塑料降解观察

每个片段均围绕一个“材料研制”情境任务展开，任务目标是让学生在真实或模拟的生产场景中提出改进方案、设计实验方案并进行评价。

3.单元内容整合

为实现“大概念”“大任务”“大评价”的统一，本单元将四个片段有机串联：

概念线：从“无机材料