秋声入课 语用致远——2026年秋季英语教研组工作计划安排表.docxVIP

PAGE23/NUMPAGES25

2026年秋季英语教研组工作计划

——秋声入课语用致远

一、明标识变——校准英语教学“方向盘”

（一）对照课程标准，把核心素养落到学习过程

（二）立足课堂实际，把改进落到真实问题

（三）明确共同任务，把学期目标做实做细

二、通册理脉——绘清单元学习“路线图”

（一）通读全册教材，把一课放进一册中看

（二）围绕主题研单元，让语言学习前后贯通

（三）做实集体备课，把研究落到关键问题

三、语境促学——让课堂成为语言发生的地方

（一）创设有意义的情境，让学生知道为什么学

（二）减少碎片操练，让学生有完整表达机会

（三）听课聚焦学习，让课堂观察有明确落点

（四）同课两研，让改进经过课堂验证

四、听说读写——让关键能力日日生长

（一）抓好听说起步，让学生敢开口、能交流

（二）夯实语音词汇，让基础学习有方法

（三）推进语篇阅读，让学生真正读懂意思

（四）做实书面表达，让学生有支架、有修改

五、任务联结——让英语从课本走向真实运用

（一）围绕主题设计任务，让知识成为解决问题的工具

（二）加强综合实践，让学生在做事中使用英语

（三）融入文化学习，让学生学语言也看世界

六、精练善评——让作业与反馈真正促进学习

（一）控制数量，减少机械抄写

（二）改进批改，把错误变成教学资源

（三）研究作业，让练习更有层次