初中一年级英语“食物与餐厅”单元整合复习与素养提升教案.docxVIP

初中一年级英语“食物与餐厅”单元整合复习与素养提升教案

??一、单元复习课设计理念与核心素养目标

??本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对冀教版初中一年级英语上册第四单元“FoodandRestaurants”的知识结构与能力要求，进行深度整合与创造性重构。本次复习课超越了传统的知识点罗列与机械操练，旨在通过真实、综合、探究性的语言实践活动，引导学生在单元主题意义的引领下，巩固语言知识，发展语言技能，深化文化理解，锤炼思维品质，提升学习能力。本设计秉持“用语言做事”的原则，将复习过程转化为一个旨在解决实际问题的微型项目学习历程，促使学生在完成具身性任务的过程中，实现知识的结构化、能力的综合化与素养的整合化。

??（一）语言能力目标

??学生能够：1.熟练、精准地复现并运用本单元关于食物名称（包括可数与不可数名词）、饮料、三餐、味道描述（如delicious,salty,sweet,sour）、数量表达（acup/glass/bottle/bag/box/kiloof…,some,any）、餐厅点餐基本句型（如Whatwouldyoulike?I’dlike…,Wouldyoulike…?Yes,please./No,thanks.Howmuchis/are…?）以及货币价格问答的核心词汇与句型结构