原创力文档《制作保温杯》课时练习及答案-2026-2027学年青岛
版（新教材）小学科学五年级上册
一、学情分析
本课属于单元工程实践课，五年级学生已经完整学习热传导、热对流、热辐
射三种热传递方式，明白热量总是从高温向低温发生转移，知道热的良导体散热
速度快，热的不良导体散热速度慢。学生在日常生活经常接触保温杯，知道保温
杯可以延缓热水变冷，但是大多不知道保温杯背后完整科学原理，不清楚一杯热
水向外散失热量的时候，会同时发生热传导、热对流、热辐射，很难把三种热传
递知识综合运用到工程设当中。五年级学生具备基础动手操作能力，能够裁
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