2026年沪教版高中美术选择性必修3雕塑《第一单元源远流长雕塑之美》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年沪教版高中美术选择性必修3雕塑《第一单元源远流长雕塑之美》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“源远流长——雕塑之美”展开，选取了中华古代雕塑代表作（如良渚玉器、秦兵马俑、汉代石刻、唐代佛像、宋代陶塑、元代木雕、明清宫廷雕塑）以及西方经典雕塑（如希腊巴尔干半岛的纪念碑、文艺复兴时期的米开朗基罗、巴洛克时期的贝尔尼尼、现代主义的罗丹、当代装置雕塑）作为教学素材。通过对比中西雕塑的材料、技法、功能与审美取向，引导学生认识雕塑作为时间与空间的载体，承载着不同文明的价值观念与技术创新。

2.单元内容分析

单元共分四个学习板块：

雕塑的起源与早期形态——从新石器时代陶塑、玉雕到青铜器时代的礼器，探讨早期雕塑的祭祀、象征与实用功能。

古典雕塑的技艺与美学——重点分析希腊罗马的比例法则、汉唐的写实与写意、宋元的意境营造。

近现代雕塑的实验与转型——从19世纪的写实主义到20世纪的抽象、装置、行为艺术，考察材料（铁、钢、玻璃纤维、回收物）与技术（焊接、3D打印）的革新。

当代雕塑的跨文化对话——通过中西合作项目、公共艺术装置、乡村振兴雕塑等案例，引导学生思考雕塑在社会参与、生态环境与文化认同中的作用。

3.单元内容整合

将上述四板块通过“时间线——空间对话——材料实验——社会意义”四条主线进行有机