2026年小学成语故事《发愤图强》励志成长公开课教案.docxVIP

2026年小学成语故事《发愤图强》励志成长公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容选自2024年审定人教版义务教育语文教科书四年级上册第三单元“中华优秀传统文化拓展模块”成语故事专题第2课时，单元人文主题为“励志成长·少年担当”，对应语文要素为“梳理故事起因、经过、结果，联系生活实际理解成语内涵，能用自己的话讲述成语故事”。本课时是单元励志类成语序列学习的收官课，前序已经编排《闻鸡起舞》《悬梁刺股》两个传统励志成语故事，本课时承担着从“成语理解”到“精神内化”“迁移运用”的衔接作用，既巩固成语故事的学习方法，也为后续“励志主题习作”积累素材与价值导向。

（二）课标对应

符合2026年修订版义务教育语文课程标准第三学段（3-4年级）核心素养要求：文化自信维度，引导学生感知中华传统励志文化的当代价值，认同中华优秀传统美德；语言运用维度，落实成语积累、词义辨析、口语表达与书面运用的能力要求；思维能力维度，训练学生的信息梳理能力、辩证思维能力、联系生活解读文化内涵的能力；审美创造维度，引导学生感知奋斗精神的美感，树立正确的成长审美导向。课标明确要求第三学段学生累计掌握常用成语不少于150个，能结合具体情境准确运用成语，本课时内容完全匹配该教学要求。

（三）内容编排

教材内容由三部分构成：第一部分为典故原文，节选自《韩非子·喻老》中楚庄王“不飞则已、一飞冲天”的史料记载，标注3个